“学习是一个不断探索的过程，家长应该鼓励孩子勇于尝试新事物，培养他们的探索精神和创新能力。”2024年7月以来，家住杭州市余杭区仓前街道的张女士每月都会趁着孩子参加青少年活动中心课程的间隙，参加中心同步举办的“家长课堂”。

这是杭州市余杭区青少年活动中心深入贯彻“家校社协同育人”的理念，创新探索青少年宫办学模式，在全省首创“校宫一体、团教共建”“家门口青少年宫”建设的具体措施之一。中心通过创设“家长课堂”，为家长提供一个学习和交流的平台，帮助家长更好地理解孩子的成长需求、掌握科学合理的教育方法，为孩子的健康成长提供更好的支持。

“家长课堂”为家长的开课时间，与青少年学员上课同步，课程在家长休息区进行，实现时间损耗最小化。“我们的教育教学内容紧密围绕家庭教育的实际需求，构建了青少年发展与心理类、家庭教育策略类、营养与健康类、学习与教育类四大内容体系。”余杭区青少年活动中心负责人表示，课程还邀请到行业专家担任讲师，教学过程中同步引入具体案例分析、角色扮演、亲子活动等多种方法，让家长们在模拟情境中学习如何与孩子有效沟通、如何引导孩子形成良好习惯等，助力家长树立正确的家庭教育理念，不断提升授课效果。

“课程的开展对我们家长来说好似‘及时雨’，为我们教育孩子提供了技巧和理论支持。中心不仅开展线下课程，还在线上为我们组建了家长课程群，方便我们及时沟通在教育孩子过程中遇到的问题。”张女士说。

除了组建家长课程群，余杭区青少年活动中心还结合信公众号、视频号平台等现代信息手段，通过公众号推文、线上直播等方式为家长打造一个多元化的沟通交流平台，全力搭建出一个集教育资源共享、经验交流、问题解答于一体的综合性服务体系，助力家长科学育儿。同时，中心还采取信息展牌、易拉宝等形式，将相关内容在校区常态展示等，进一步延伸课堂教育效果，持续打造长尾效应。截至目前，共发布“家长课堂”公众号推文10篇，累计阅读1.16万，家长参与积极性极大。

余杭区青少年活动中心负责人说：“通过1年的实践，我们成功地将“家长课堂”打造成了一个专业引领，注重实操、且持续优化和后续支持的青少年共育平台，共同助力全区青少年健康成长。”

未来，余杭区将不断完善和发展“家长课堂” 平台，持续优化课程内容，提升服务质量，以家校社的协同共融，推进余杭区的家校共育将取得更加显著的成果，为孩子们的成长创造更加美好的未来，为广大家长和孩子们带来更多的福祉。

（中国日报浙江记者站 陈烨）