前不久，杭州高新实验学校的同学们走进北京航空航天大学杭州创新研究院航天展厅，上了一堂别样的航天课。
参观队伍中的潘呈是一位航天迷，他一进入场馆，就被各种模型深深吸引。“这次研学，我了解到了很多飞行器知识，从木质飞机到螺旋桨飞机再到喷气式飞机，还有另类的火箭发动机推进的高超音速飞机，更直观地学习了航空知识。”
北京航空航天大学杭州创新研究院是国家级博士后科研工作站，也是杭州高新区（滨江）第一家省级新型研发机构。航天课上，研究院的讲师面向青少年，以航空航天和信息技术知识学习为引入，进行现场实验和交流互动，让孩子们更深入、快乐地学习。
今年以来，学校进科技企业沉浸式研学活动不少。高新区（滨江）“科技教育大联盟”平台的“点单选课”项目，学校联动科技企业，将企业变身孩子们的科学课堂。
“科技教育大联盟”是滨江探索高质量素质教育落地的缩影。一直以来，滨江积极推进全域教育优质均衡发展，全力打造“教育硅谷”。2020-2022年教育现代化发展水平监测指数滨江区连续三年位列全省前三。近日，继今年1月被教育部正式认定为全国学前教育普及普惠区后，滨江又获评首批全国义务教育优质均衡发展区。
积跬步，才至千里。这一成绩离不开滨江步步谋划。
滨江谋划改革创优教育服务，创新举措服务人才子女，开设产业园区嵌入式幼儿园，双职工轻松带娃，创“云守护通学路”，护好学生安全，为人才的“引育用留”发挥大作用。
同时，在这块数字热土上，滨江教育基于“一体化融通平台”，研发“通学路云守护”“学生中餐这件事”等数字平台保障学生上学和就餐安全，“数字化教师研修”“智慧作业”“数智体育”“综合评价”等平台为学教方式变革提供数字化智慧支撑，充分满足学生学习精准高效和生活个性多样需求。2023年，滨江被浙江省教育厅确定为首批“技术赋能智慧教育试点区”。
教育最终惠及学生，滨江在优化服务的基础上，瞄准高新产业区定位，探索科技教育新生态。
借助于高新产业集聚和数字化研发型企业集聚的优势，滨江推进“科技教育大联盟”，用好、用足“家门口”的高新资源。江晖小学的同学们到网易有道智能运动馆，体验智慧体育；西兴实验小学的同学们在启明医疗上了一堂心脏瓣膜课堂……近一年来全区34所中小学已开展140余场研学活动，覆盖中小学生数超48841人，参与率达99.51%。
与“科技教育大联盟”并驾齐驱的，是“双减”有效落地。聚焦课余生活，“美育+”特色课程 、“每天一节体育课”“1+x”托管服务等课程，多途径培养学生综合素质。开设课后服务，90.25%以上学生参加，90%以上教师参与，家长满意度在98%以上。
教育模式不是教育优质发展的唯一途径，滨江正在进一步激发教育活力，高标准保障教育均衡发展。
据滨江教育局工作人员介绍，为了构建高素质人才梯队，三年招聘教师773名，其中67%应届毕业生具有研究生学历，38%应届毕业生获得省级及以上荣誉。目前全区中学、小学教师研究生学历分别达23.02%、20.18%。
“引才”还得“育才”“优才”。滨江区打造分层分类培养模式，持续优化名优教师推荐、孵化、考评机制。“截至目前，全区拥有特级及正高级教师25人、副高级教师450 人，区内教师连续四年获长三角中小学班主任基本功大赛一等奖。”
如何让每所学校都是优质的学校？滨江正努力推动教育“共富”，不断探索集团化办学迭代升级，通过名校带新校、强校带弱校等方式，带动薄弱学校快速发展；持续优化教师流动、督导评估等实施举措，引进杭二中、杭高等优质教育品牌，成立杭州二中白马湖学校、江南实验学校等10个教育集团，放大优质资源辐射效应。2023学年区内中小学教师交流人数达238人，其中骨干教师占比33.19%。
下一步，滨江将继续巩固义务教育优质均衡发展成果，以“谱‘教育硅谷’新篇章，树‘硅谷教育’新样板”为主线，围绕教育顶层设计更优、教育内涵品质更优、教育服务质量更优，进一步夯实教师队伍基底，坚持“五育”并举，全力推进“学有优教”高质量发展。
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