要从源头上普及垃圾分类需要从小抓起，从娃娃抓起，做好校园垃圾分类的意义无庸赘述。近年来，浙江省湖州市南浔区以“生态育人”模式为引领，从教育学生入手，引导学生养成垃圾分类好习惯，推动校园垃圾分类出实效。今年，该区试点建设“无废学校”12所。

为保障校园垃圾工作落到实处，南浔区成立“无废学校”创建工作领导小组，制定《南浔区“无废学校”建设工作推进方案》，要求各校各部门广泛参与，倡导绿色节约意识，加强对全体师生进行节约反对浪费教育，整体达到“无废学校”标准，预计2023年实现“无废学校”建设全覆盖。

提高学生参与垃圾分类的积极性，要用学生喜闻乐见的形式引导其参与其中、乐在其中。该区组织3500余名中小学生走向社区，开展“争当环保小卫士”、文明宣讲员等实践活动，组建“小手拉大手”志愿者服务队150余支，鼓励学生与家长一起开展旧物改造等活动，真正做到将垃圾分类、绿色环保理念传达到家家户户。

“哇，倒进去的剩菜剩饭变成肥料了”“这机器真好，变废为宝，生态农场里的植物有肥料肯定会长得更好”......南浔区水晶晶新城学校的学生们围着校园里的一个“大家伙”啧啧称奇，这是水晶晶新城学校新添置的易腐垃圾就地处理设备。据介绍，该区在水晶晶新城学校等10家学校试点易腐垃圾设备处理模式，高效降解校园易腐垃圾，校园厨余垃圾实现日产日消。

拔草、浇水，和孚镇重兆小学的学生在学校分配的小小农田里忙得热火朝天。“我们在校园内开辟云溪生态农场，配合易腐垃圾就地处理设备产生的有机肥进行植物栽种。让学生种植瓜果蔬菜，感受合理处理易腐垃圾带来的好处，培养他们自觉分类的好习惯，通过‘家校联动’带动和深化每个家庭的垃圾分类工作。”南浔分类办相关负责人说。

(中国日报浙江记者站)