为积极响应国家教育数字化战略，推动人工智能与教育深度融合，2025年暑期，温州理工学院在新疆理工学院隆重举行“AI温慕行”公益行动启动仪式，标志着这一以人工智能技术为核心的教育数字化公益项目正式启航。该行动旨在通过AI与数字教材的深度融合，推动东西部教育资源深度共建与智慧共享，为构建现代化教育体系注入新动能。

从“温慕西行”到“AI温慕行”：教育协作模式全面升级。“AI温慕行”公益行动源于温州理工学院持续开展的“温慕西行”系列项目。从孙芙蓉教授《课程设计与评价》智慧课程同步课堂的实践、到相关数字教材发布与赠书，再辐射到学校更多的课程、教材的西行共享，温理工逐步构建起跨区域教育协作体系。在此坚实基础上，“AI温慕行”实现了从资源输送到技术赋能、从单一课程到系统变革的跨越。“AI”既指人工智能，也谐音“爱”；“温”既代表温州理工学院是发起单位，又蕴含公益行动“温暖”“温情”之意；“慕行”则融合“慕课西行”与“思慕”“践行”之意。新一轮行动不仅关注教育资源的远程输送，更聚焦AI技术支持下的个性化教学、智慧课程建设与数字教材开发，着力构建适应性强、联动性高的数字化教育协同网络。

东西部高校携手：共绘智能教育新图景。启动仪式上，温州理工学院副教授杨小敏主编的《红楼梦人物艺术鉴赏》数字教材首次发布，并举行了揭牌与赠书仪式，该教材以数字创新诠释文学经典，是“文化润疆”的切实实践。同时，我校孙芙蓉教授主编的《课程设计与评价》AI数字教材使用已覆盖31个省（区、市）和新疆生产建设兵团，惠及近万名师生，标志着东西部教育协作进入了以AI为驱动的新阶段。学校也将以此次行动为契机，与更多高校在课程共建、师资共培、技术共研等方面开展深度合作，探索形成可复制、可推广的“AI+教育”帮扶新模式。

实践服务并行：奔赴西部开展AI公益教育行动。作为行动的重要组成部分，温州理工学院在今年暑期组建了“AI温慕行”暑期社会实践队，12名师生奔赴四川遂宁，将AI技术与教育公益深度融合，为当地带去智能教育新体验。团队依托《课程设计与评价》数字教材，开发推普智能课件与数字资源，通过“智能+”课堂展示，激发学生学习热情。实践队还与阿坝师范学院、四川师范大学开展交流，将数字教材赠予两校师生，并在嘉禾桥社区、凯立现代城社区挂牌成立“AI温慕行”实践基地，进一步扩大优质教育资源的覆盖范围，展现温理工学子以科技服务社会、以教育传递希望的责任担当。

共建共享平台：期待更多高校携手同行。“AI温慕行”秉持开放、共享的理念，致力于打造多元参与的教育数字化协同平台。8月，在呼和浩特举办的高校人工智能赋能教育新生态论坛暨2025年墨客大会上，我校副校长孙芙蓉围绕“基于‘教学-学习-评价’智能体的《课程设计与评价》课程智慧化改革与实践”为作主题报告，分享智慧化改革经验，推介“AI温慕行”行动，并邀请全国兄弟院校共同推进数字教材开发与智慧课程应用。学校也期待与更多高校、出版社等通过共建共享数字资源库、合作开发智能教学工具、开展教师数字化能力培训等方式，共同探索教育数字化的未来路径，构建开放、包容、高质量的教育新生态。

近日，温州理工学院将深入贯彻落实国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见精神，持续发挥技术优势，以人工智能赋能教育创新，深化东西部协作与资源共享，努力打造“人工智能+教育”的示范标杆，为加快教育现代化、推动教育公平和质量提升贡献温理工的智慧与力量。

（中国日报浙江记者站 陈烨）