（中国日报记者马振寰）2018年11月16日，衢州学院出现了许多新鲜的面孔，20名南非留学生从南半球到北半球，来到衢州这座美丽的江南小城开启为期一年的学习生活。20名公派国际生正式成为衢州学院机械工程学院食品机械与管理专业的学生，这是衢州学院招生的第二批国际学生，也是首届成班建制招收的国际学生。“学校真大，真漂亮啊”第一次来到异国他乡，他们对学校的一切都感到新奇。
伴随企业走向“一带一路”
红五环集团是浙江省机械工程著名重点企业，衢州学院与红五环开展校企合作已经走过了15个年头，从最初的订单班到卓越工程师班，已经与企业共同培养了上千名学生。
随着中南之间贸易规模越来越大，浙江红五环集团等高端制造企业积极参与其中，但是对这些“走出去”企业来说，人才队伍无法满足海外业务快速拓展需要，成为制约企业国际业务进一步发展的瓶颈。得知企业的需求后，衢州学院院长谢志远表示，衢州学院长期坚持开放办学，扎根地方办学，服务企业转型升级是高校的职责和使命。学校积极与南非高教部对接，开办南非班，助力南非食品和饮料设备行业的机械制造类人才培养，伴随本地企业走出国门，走向一带一路。
为了更好地做好南非国际学生的学习工作，学校从暑期就开始认真筹备，提供专项资金，用于装修南非国际学生教室，为每一位学生配备一台电脑，供南非国际学生在课堂和课后使用，新增价值20余万元的实验设备2套，打造一流的教学环境。生活上，为南非国际学生重新装修学生公寓，装修了国际学生厨房配备了生活必需品，配备了班主任1名、学生助理2名，生活指导老师专门解决国际学生的生活等问题。“在南非，学校不设学生公寓，来到衢院，第一次和同学住在一起，一起上课，一起吃饭，我觉得我们就是一家人。”Luthuli竖起大拇指称赞道。
课程设计接地气
为了对南非学生开展有针对性的教学，入学伊始，学校对南非国际学生进行了摸底测试和一对一谈心谈话，全面了解留学生的学习需求。从试卷和谈心谈话结果来看，南非国际学生国内的学习侧重于理论知识，实际动手能力和技术能力较弱，很多同学表示对中国文化有浓厚的兴趣，希望在校期间能深入学习。
根据南非学生的学习需求，学校积极应对，认真制定教学计划，除开设《食品机械液压与气动技术》《食品机械电气控制技术》《食品工艺设备》等专业课程外，还设立了机器人应用技术实训、食品技术维修与保养实训、食品机械故障检修实训等实训课程，提高动手操作能力，并开设了对外汉语交流、中国文化概况、中国书画等丰富多彩的文化类课程。
学校精心组织，派出优秀教师上课，《传感器技术及应用》课上，博士教师张睿正在用娴熟的英语指导同学们设计识别程序，同学们每5人一小组，共同完成一项任务。有的小组设计了车牌识别程序，有的小组是水果识别，还有的是颜色各异的易拉罐识别，同学MUSA说，在国内读书时老师通常把每一步讲清楚再让我们操作，而来到中国后老师鼓励我们动手、动脑思考，这样的方式我们很喜欢。
根据南非国际学生整体情况，南非国际学生周理论学习时间达40课时，除此以外，开设了夜间自学+帮扶的学习计划，采取项目制的形式，每周布置一个团队合作大作业，小组同学合同共同完成。为了让南非国际学生接触前沿科技，采取“导师制”的形式，利用周六、周日时间，将国际学生安排机械工程学院实验室，由博士教师指导国际学生开设适合于学生实际情况的实验。安排中国学生帮助南非国际学生解决做题中碰到的具体问题。
中国文化魅力足
“为什么佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院叫白马寺？”“《诗经》为什么没有作者？” “子曰:’其恕乎!己所不欲，勿施于人。’乎字是什么意思？”留学生们的“中国文化概论”课堂总是分外热闹。“同学们对中国文化特别感兴趣，他们会主动思考课堂上传授的知识，经常会提出许多有意思的问题。”任课老师姜晨介绍说，“他们通过字形能猜出许多汉字的意思，他们觉得很有趣。”
据介绍，学校采用“专业课+语言课+传统文化课”的方式，特别为留学生开设中国传统文化系列课程，让留学生们充分感受中国传统文化的魅力。课程邀请了学校具有丰富教学经验的专业教师执教，每个课程分为理论讲解和专业实践等环节。“行书像是人在跳舞，楷书却庄重沉稳”，南孔文化中心吴锡标教授以“龙”字为示例进行现场创作，蘸墨、起笔、运笔、收笔，向大家介绍了中国书法的楷书和行书。在吴老师演示了“福”字的楷书、行书写法后，南非留学生们纷纷开始了自己的创作，他们小心翼翼地用毛笔点蘸着墨汁，一边观察一边临摹，“Wow……Nice”，国际生Lee认真地在“福卡”上书写下了属于他的“福”，看着自己的作品，她激动地说，“我们正在经历着跟南非完全不同的文化，每次我们都能接触到新的东西，我们很兴奋。”
课余时间学校组织南非学生参观衢州市孔庙、儒学馆、水亭门、城市展览馆、衢州地理标志产品—莹白瓷展厅等，领略衢州的古建筑，了解衢州的风土人情， 在中国传统节日“冬至”、春节来临时，学校积极组织国际生们开展亲手参与制作桂花空心饼、集体过小年等一系列颇具中国民俗特色的“迎新春过大年”活动，“从写春联、贴福字、包饺子等迎新春的活动中，大家充分感受到了中国春节的喜庆气氛以及中国文化的博大精深，体会到了衢州学院这个大家庭的温暖和祝福。”班主任赖文杰说。KHIBA说，学校为留学生提供了多元化的学习氛围，自己对中国文化的体验尤为深刻，回去后一定要为文化交流与传播尽一份力。
企业实习师徒结对
随着南非国际学生在校期间的第一阶段课程结束，学校组织国际生到红五环企业开展为期14周的专业实习。根据他们操作、管理等实习需求，学校将南非学生分为三人一组，为每一组配备结对师傅，师父由衢州学院历届红五环班优秀毕业生。
王振伟是我校和红五环定向培养班的学生，他2014年一毕业就进入红五环集团工作。这次他也结对了一组国际生。据介绍，他主要帮助南非同学了解机器的装配、测试流程，实习结束每名同学能熟练操作机器。“他们很认真积极，第一天就想到车间现场装配，根据他们的需求，我们给每名同学又配备了一名车间师傅，进行一对一教学。”
“集团将以企业员工的标准培养南非留学生，把中国企业文化、企业理念等融合到日常实习工作中去，通过轮岗和一对一中国“老师傅”带“洋徒弟”等实训模式，保证实习质量。通过实习实践，学生们能了解到最新的行业动态和先进技术，培养良好的职业素养，也这是我们培养的重点。”红五环董事长苏勇强说。
“来中国之前，我就知道中国，直到我亲身来这里学习才真正了解中国。这是我第一次在中国知名企业实习，很高兴能有这样的机会，”LUCY言语中表露出兴奋与开心。她表示，将珍惜这样的机会，在接下来的三个月里面会多向师傅和同事们请教，努力钻研专业知识，提高动手实践能力。
（中国日报浙江记者站）
